@book{Brosig2012,
  author    = {Melissa Brosig},
  title     = {Steigern Audioelemente in Kindersachb{\"u}chern die Merkf{\"a}higkeit der Kinder? Eine Untersuchung eines TING-Buches mit Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren},
  editor    = {Ulrich Huse and Okke Schl{\"u}ter},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-942015-10-3},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus4-54433},
  pages     = {127},
  year      = {2012},
  abstract  = {In der vorliegenden Bachelorarbeit wird untersucht, welchen Einfluss die Einbindung von Audioelementen auf die kindliche Merkf{\"a}higkeit hat. Untersuchungsgegenstand ist das Kindersachbuch Komm mit, wir entdecken den Waldaus dem Thienemann Verlag, das sowohl in einer konventionellen Version als auch in einer mit TING-Elementen erweiterten Version vorliegt. Ziel der Arbeit ist es, die Untersuchungsfrage »Steigern Audioelemente in Kindersachb{\"u}chern die Merkf{\"a}higkeit der Kinder?« zu beantworten. Im ersten Schritt werden daher Grundlagen zu dem Mediennutzungsverhalten und der Medienwelt von Kindern im Vorschulalter sowie psychologische Grundlagen zu den Themen Rezeption, Ged{\"a}chtnis und Lernen erl{\"a}utert. Anschlie{\"s}end werden Audiostifte im Allgemeinen und die beiden Audiostifte TING und tiptoi® im Speziellen vorgestellt. Es wird folgende Hypothese aufgestellt: »Durch die mehrkanalige Ansprache einerseits und das hohe Interesse der Kinder an Medien und Technologie andererseits wird die Merkf{\"a}higkeit der Kinder bei Einbindung von Audioelementen gesteigert.« Um diese zu be- oder widerlegen, wird eine empirische Untersuchung mit 89 Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren durchgef{\"u}hrt. Die Probanden werden in zwei Gruppen eingeteilt und diese beiden Gruppen anschlie{\"s}end einem Experiment und einer Befragung unterzogen. Bei der Analyse der Befragungsergebnisse von Kontroll- und Versuchsgruppe kann keine eindeutige Steigerung der Merkf{\"a}higkeit bei den Probanden der Versuchsgruppe festgestellt werden. Die Hypothese bst{\"a}tigte sich damit f{\"u}r diese Untersuchung nicht.},
  language  = {de}
}