@book{Michailov2012,
  author    = {Katharina Michailov},
  title     = {Coolness im H{\"o}rfunk : Eine empirische Studie zur Anwendbarkeit des \"Coolness\"-Konzepts bei einem H{\"o}rfunksender am Beispiel des Hochschulradios horads 88,6},
  organization    = {Projektgruppe Campusmedien an der Hochschule der Medien <Stuttgart>},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus-7207},
  year      = {2012},
  abstract  = {Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Thema \"Coolness\" und inwieweit dieses Konzept auch auf das Medium Radio, insbesondere auf das Stuttgarter Hochschulradio horads 88,6, anwendbar ist. Das empirische Forschungsprojekt, mit 18 Studierenden im Sommersemester 2011 durchgef{\"u}hrt, kn{\"u}pft an eine Projektarbeit aus einem vorherigen Semester an: \"Das Lernradio horads: Eine Studie zur Wahrnehmung und Akzeptanz des Hochschulradios Stuttgart sowie zum Rezeptionsverhalten seiner Zielgruppe\" (Projektgruppe Campusmedien 2011; Download unter http://opus.bsz-bw.de/hdms/volltexte/2012/716/pdf/Forschungsbericht\_Lernradio\_horads\_110421.pdf). Sie schlie{\"s}t u.a. mit dem zentralen Ergebnis, dass das Lernradio \"cooler\" erscheinen m{\"u}sse, um seine Attraktivit{\"a}t und Akzeptanz zu erh{\"o}hen. Beim hier dokumentierten Projekt wurde zun{\"a}chst der theoretische und empirische Forschungsstand zur Coolness {\"u}berpr{\"u}ft. Im empirischen Teil der Projektarbeit wurde mittels einer pers{\"o}nlichen Befragung sowie mit Hilfe von Tiefeninterviews und Gruppendiskussionen der Fragestellung nachgegangen, wie Coolness zu definieren ist und was einen coolen Radiosender ausmacht. Als zentrales Ergebnis kann herausgestellt werden, dass Coolness immer etwas mit Zugeh{\"o}rigkeit und Abgrenzung zu tun hat. Das Individuum m{\"o}chte einerseits einer kleinen Gruppe zugeh{\"o}rig sein, sich andererseits aber vom Mainstream abgrenzen. Au{\"s}erdem bewegt sich Coolness in verschiedenen Spannungsfeldern, in denen unter anderem Aspekte wie Lifestyle, Authentizit{\"a}t und die Antizipation von Trends eine Rolle spielen. Das durch die Erhebung gebildete Konstrukt der Coolness l{\"a}sst sich allerdings nur bedingt direkt mit dem Medium H{\"o}rfunk verbinden. Einige Aspekte werden dennoch in den Handlungsempfehlungen aufgegriffen und k{\"o}nnten auch f{\"u}r das Hochschulradio horads 88,6 umgesetzt werden.},
  language  = {de}
}