@phdthesis{Hilscher,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Carolin Marie Hilscher},
  title     = {Lehr- und Lernangebote zu K{\"u}nstlicher Intelligenz an Universit{\"a}tsbibliotheken in Deutschland. Eine deskriptive Studie},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus4-70879},
  pages     = {53, XXXVIII Seiten},
  abstract  = {Die Ver{\"o}ffentlichung von ChatGPT im November 2022 hat weltweit einen regelrechten Hype um K{\"u}nstliche Intelligenz (KI) ausgel{\"o}st und vor allem im Bildungsbereich viele Diskussionen angesto{\"s}en. Dabei handelt es sich bei KI aber eigentlich um keine neue Technologie: Sie begegnet uns bereits t{\"a}glich im Alltag und auf der Arbeit. Damit stellt KI einen bedeutenden Wirtschaftsfaktor dar. Gleichzeitig sind mit dem Einsatz von KI aber auch einige Gefahren und Risiken verbunden. Es ist daher wichtig, die Menschen {\"u}ber die Chancen und Risiken von KI aufzukl{\"a}ren. Universit{\"a}tsbibliotheken k{\"o}nnen hier als wichtiger Teil der Lerninfrastruktur der Universit{\"a}ten mit ihren Lehr- und Lernangeboten unterst{\"u}tzend mitwirken, da sie mit der digitalen Kompetenz und der Datenkompetenz bereits Teilkompetenzen f{\"o}rdern, die auch im Umgang mit KI ben{\"o}tigt werden. In dieser Arbeit wird untersucht, welche Lehr- und Lernangebote Universit{\"a}tsbibliotheken in Deutschland im Wintersemester 2023/24 zu KI angeboten haben und wie diese gestaltet sind. Dazu wurden im Rahmen einer Desk Research die Websites von 105 Universit{\"a}tsbibliotheken in Deutschland auf Angaben zu KI-Bildungsangeboten hin untersucht und die erhobenen Daten im Anschluss mit Methoden der deskriptiven Statistik ausgewertet. Die erhobenen Daten zeigen insgesamt, dass Bildungsangebote zur F{\"o}rderung der KI Literacy bereits Eingang in die Universit{\"a}tsbibliotheken gefunden haben, aber zum aktuellen Zeitpunkt noch nicht in der Breite etabliert sind. Gleichwohl konnten insgesamt 101 Angebote an 31 Bibliotheken identifiziert und Tendenzen festgestellt werden, wie sich die Universit{\"a}tsbibliotheken im Bildungsbereich beim Thema KI positionieren.},
  language  = {de}
}