@techreport{Becker2017,
  author    = {Alexandra Becker},
  title     = {Selbstlernzentren in Hochschulen},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus4-63693},
  pages     = {115},
  year      = {2017},
  abstract  = {Die Frage, wie mit den Konzepten des lebenslangen Lernens und der zunehmenden Digitalisierung und Individualisierung p{\"a}dagogisch sinnvoll begegnet werden kann, ist von zentralem Interesse. Fand Lernen in der Vergangenheit in Schulen, in der Bibliothek und am heimischen Schreib- oder K{\"u}chentisch statt, so reicht dies nicht mehr aus. Informationen sind dank des Internets mobil und das einsame Lernen in der Bibliothek oder daheim wird durch Gruppen- oder Teamarbeit an allen m{\"o}glichen Orten ersetzt. Hinzu kommt, dass durch die Anforderung des lebenslangen Lernens f{\"u}r Erwerbsf{\"a}hige individualisierbare L{\"o}sungen gefunden werden m{\"u}ssen. Die Erwerbsf{\"a}higen stehen vor der Herausforderung, Leben und Lernen miteinander in Einklang zu bringen. Hierf{\"u}r bedarf es Selbstlernzentren, die im besten Falle die ben{\"o}tigen Informationen zur Verf{\"u}gung stellen. Diese entstehen zurzeit z. B. in Bibliotheken und Hochschulen, die anfangen, ihr Angebot anzupassen. Zu diesem Zweck bedarf es an Kenntnissen {\"u}ber die Nutzenden und deren Bed{\"u}rfnisse. Doch diese Bedarfe und die Rahmenbedingungen des Selbststudiums resp. der selbst-st{\"a}ndigen Erarbeitung von Inhalten in Kleingruppen sind weitestgehend unerforscht.},
  language  = {de}
}