@phdthesis{Ngo2021,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Eva Ngo},
  title     = {Virtualisierung eines Smarthome-Labors: Konzeption, Implementierung und Evaluation},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus4-66976},
  pages     = {102},
  year      = {2021},
  abstract  = {Seit dem vermehrten Zugang zum Internet und der damit einhergehenden Digitalisierung hat sich die Lehre aufgrund der technologischen Entwicklungen enorm ver{\"a}ndert. Mittlerweile geh{\"o}ren vielf{\"a}ltige E-Learning-Angebote zum Alltag von Studierenden. Die vorliegende Arbeit verdeutlicht die Entwicklungen im E-Learning und den Wandel zu neuen medialen Formen und Konzepten. In vielen Bereichen, insbesondere mit technischen und wissenschaftlichen Schwerpunkten, spielt das Experimentieren im Labor in der Ausbildung der Studierenden eine wichtige Rolle, um die notwendigen praktischen Kenntnisse zu erwerben. Diese Laborerfahrung kann allerdings aufgrund verschiedener Aspekte, wie z.B. der teuren Ausstattung, des begrenzten Zugangs oder der eingeschr{\"a}nkten Kapazit{\"a}t, nicht allen Studierenden angeboten werden. Daher gewinnen seit einigen Jahren virtuelle Labore, welche die Laborarbeit einer h{\"o}heren Anzahl an Studierenden zug{\"a}nglich machen, immer mehr an Interesse. Die vorliegende Arbeit widmet sich diesem Thema, zeigt die M{\"o}glichkeiten auf und verdeutlicht die wichtige Rolle virtueller Labore in der Lehre. Allerdings werden auch die Defizite deutlich, z.B. der Mangel an didaktisch und qualitativ hochwertigen digitalen L{\"o}sungen in vielen Bereichen wie des Internet of Things. Anhand eines Fallbeispiels soll die vorliegende Arbeit den Forschungsstand in diesem Bereich erweitern und die Realisierbarkeit der Virtualisierung eines Smarthome-Labors untersuchen. Neben der Konzeptionsphase, in der die Anforderungen an die L{\"o}sung er{\"o}rtert werden, wird die Implementierung des virtuellen Labors mit geeigneten Technologien sowie die Evaluation der Anwendung mit Hilfe von Benutzertests pr{\"a}sentiert. Die Ergebnisse zeigen, dass die Benutzer das virtuelle PUX-Labor als n{\"u}tzliche Alternative zum realen Labor sehen. Die identifizierten Schwachstellen aus den Benutzertests k{\"o}nnen genutzt werden, um den Prototyp f{\"u}r die Integration in die DigiLab4U-Plattform und den produktiven Einsatz in Lehrveranstaltungen und Workshops weiter zu verbessern.},
  language  = {de}
}