@phdthesis{Reuter2021, type = {Master Thesis}, author = {Benedikt Reuter}, title = {OpenAPETutorial - eine problembasierte Lerneinheit zur Personalisierung von SmartHome Anwendungen}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus4-66870}, pages = {104}, year = {2021}, abstract = {Die Arbeit hat die Konzeption einer problembasierten Lerneinheit zur Personalisierung von SmartHome Anwendungen zum Thema. Daf{\"u}r wurde neben der Lerneinheit ein Java Client f{\"u}r das Personalisierungsframwork OpenAPE und eine Tutorial Anwendung f{\"u}r OpenAPE, welche in der Lerneinheit als praktische {\"U}bung genutzt wird, entwickelt. Im theoretischen Teil der Arbeit werden drei Themen er{\"o}rtert. Zu Beginn wird das Thema Personalisierung mit besonderem Schwerpunkt auf das genutzte Personalisierungsframework OpenAPE behandelt. Darauf folgen die Themen problembasiertes Lernen, hier wird in problembasiertes Lernen im Allgemeinen und problembasiertes Lernen in der Informatik und Programmierung unterschieden. F{\"u}r das letzte Thema Learning Analytics wird untersucht, was Learning Analytics bedeutet und wie es in eine Lerneinheit integriert werden kann. Im praktischen Teil wurde ein Java Client f{\"u}r OpenAPE entwickelt. Dieser kann in Zukunft von allen Java und Android Anwendungen verwendet werden. Au{\"s}erdem wurde eine Lerneinheit konzipiert, mit welcher die Anwendung der Schnittstellen OpenAPE und OpenHAB erlernt werden kann. Hierf{\"u}r wurde die sogenannte OpenAPETutorial Anwendung entwickelt. Diese Anwendung wird f{\"u}r die Studierenden in der Lerneinheit als eine Art L{\"u}ckentext als praktische {\"U}bung verwendet. In der sehr einfach aufgebauten Anwendung k{\"o}nnen Lampen {\"u}ber die OpenHAB Schnittstelle angesprochen werden und Einstellungen, welche zur Personalisierung genutzt werden, k{\"o}nnen {\"u}ber OpenAPE synchronisiert werden. Schlussendlich wird die Lerneinheit in qualitativen Benutzertests durchgef{\"u}hrt und somit auf ihre Funktionalit{\"a}t gepr{\"u}ft. Es soll herausgefunden werden, ob die konzipierte Lerneinheit so durchf{\"u}hrbar ist. Durch diese Vorgehensweise wurden bereits einige Schwachstellen in der Lerneinheit entdeckt und behoben. Grunds{\"a}tzlich haben die Benutzertests gezeigt, dass die Lerneinheit so wie geplant durchgef{\"u}hrt werden kann. Dennoch sollte die Lerneinheit in einer gr{\"o}{\"s}eren Gruppe mit Studierenden der Zielgruppe durchgef{\"u}hrt werden, um herauszufinden, ob sie in einer echten Umgebung funktioniert. Hier sollte besonders auf die ben{\"o}tigte Zeit geachtet werden.}, language = {de} }