@phdthesis{Petter,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Lioba Petter},
  title     = {Fachkr{\"a}fte im Bereich der Medienp{\"a}dagogik an {\"o}ffentlichen Bibliotheken - Anforderungen und Aufgaben},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:900-opus4-66713},
  abstract  = {„Medienp{\"a}dagoge oder Bibliothekar (m/w/d) gesucht“, so titeln seit einigen Jahren {\"o}ffentliche Bibliotheken in ihren Stellenanzeigen. H{\"a}ufig findet sich in diesen Ausschreibungen sowohl bei den gelisteten Aufgaben als auch bei den Kompetenzanforderungen eine Mischung des medienp{\"a}dagogischen und bibliothekarischen Berufsfeldes. Die Kl{\"a}rung der Frage, welche Anforderungen {\"o}ffentliche Bibliotheken in Deutschland an Fachkr{\"a}fte im Bereich der Medienp{\"a}dagogik stellen und welche Aufgaben diese {\"u}bernehmen sollen, ist Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit. Au{\"s}erdem werden die Motive der Bibliotheken untersucht, Stellenanzeigen f{\"u}r beide Berufsgruppen auszuschreiben. Zu Beginn werden die Grundlagen der Medienp{\"a}dagogik, das Berufsfeld der Medienp{\"a}dagogik sowie Begrifflichkeiten, die im medienp{\"a}dagogischen Diskurs eine Rolle spielen, erl{\"a}utert. Um einen Eindruck der T{\"a}tigkeitsfelder sowie der Kompetenzanforderungen zu bekommen, wurde zun{\"a}chst eine Stellenanzeigenanalyse durchgef{\"u}hrt. Den methodischen Kern der Arbeit bilden sechs qualitative Interviews, die mit Expert:innen gef{\"u}hrt wurden, die medienp{\"a}dagogisch in einer {\"o}ffentlichen Bibliothek t{\"a}tig sind sowie mit Bibliotheksleitungen, in deren Einrichtungen aktuell Fachkr{\"a}fte f{\"u}r medienp{\"a}dagogische Aufgaben besch{\"a}ftigt sind.},
  language  = {de}
}